"Mõtestatud kohalolu ja tähenduslik õppimine lastega filosofeerimise kaudu" Egle Säre, Tartu Ülikool

"Tulevased teadusdoktorid, arstid ja õpetajad õpivad täna esimeses 

klassis" Imbi Henno, Haridus- ja Teadusministeerium

"Õpetajate stressiga toimetuleku viisid: võimalus kujundada vaimset õpikeskkonda läbi iseenda" Liisa Pedoksaar, Tartu Ülikool

"MÕK, OK, aga TOT?" Kati Aus, Tallinna Ülikool

"Ülevaade välishindamise arengutest ja päeva kokkuvõte" Kristin Hollo, Haridus- ja Teadusministeerium

"Õpetajate soov ja suutlikkus õppida" Triin Ulla, Tallinna Ülikool

"Kool - kas arutu vaimuvara tampimine või...?" Sten Mäses, Tallinna Tehnikaülikool

"Reguleerida ennast või jätta reguleerimata - selles on küsimus?" Katrin Saks, Tartu Ülikool

"Kas tulevikuinimesed on tänastest vaimselt vaesemad?" professor Marju Lauristin, Tartu Ülikool, Eesti haridus- ja teadusstrateegia 2035 sidususe ja heaolu ekspertrühma juht

"Milliste konverentsil kuuldud sõnumitega saame rikastada haridus- ja teadusstrateegia konkurentsivõime valdkonna visiooni" Tõnis Lukas, Eesti haridus- ja teadusstrateegia 2035 konkurentsivõime valdkonna ekspertrühma liige

"Milliste konverentsil kuuldud sõnumitega saame rikastada haridus- ja teadusstrateegia väärtuste valdkonna visiooni" Indrek Lillemägi, Eesti haridus- ja teadusstrateegia 2035 väärtuste valdkonna ekspertrühma liige

"Olen see, mis minu ümber: konverentsi kokkuvõte" Pille Liblik, Haridus- ja Teadusministeerium